本課程係探討如何能以多元智能的理論基礎,練習分析自我學習風格與設計幼兒課程,並據此發展課程主題單元架構,進一步設計主題統整活動,將之應用於教學實務中,以強化教學的效能。本課程將多元智能與學習風格、課程發展、教學活動連結在一起,以提升教保員的教學專業知能以及教學實務的反思能力。
  • 02多元智能vs學習風格模式
  • 03多元智能與自我學習風格分析:語文、空間
  • 04多元智能與自我學習風格分析:數學、自然
  • 05多元智能與自我學習風格分析:音樂、肢動
  • 06多元智能與自我學習風格分析:人際、內省
  • 10多元智能取向圖畫書教學
  • 11多元智能取向圖畫書教學探究
  • 12多元智能取向圖畫書教學:語文、空間
  • 13多元智能取向圖畫書教學:數學、自然
  • 14多元智能取向圖畫書教學:音樂、肢動
  • 15多元智能取向圖畫書教學:人際、內省
授課老師
吳珍梅
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