課程目標：
目標在增進大學生文學、歷史、哲學、藝術方面的知識，充實他們精神的層面，以肯定人類文明與文化的價值。指導學生正確認識人生的目的與意義，不僅在使人在教育後對社會更有用，而且要使人受教育後過得更幸福。
課程說明：
1.相關議題觀點討論與分享
2.相關影音多媒體閱聽及論述分享
3.專題報告訓練及落實體驗活動
課程内容：
壹、課程概論
１.人文學的意義及内涵
２.人文實踐第一步：做一個藝術欣賞家  
貳、由歌謠看台灣人文的根本與發展
１.台灣歌謠的特色與發展五階段
２.上媠的台語歌詩
３.客家／原住民歌謠之原樸與現代化  
參、「美」的本質及其價值
１.《談美》：美與自然、快感、距離
２.全民美學運動、東西觀點的差異、前衛藝術探討
３.藝術價值觀的比較：川端康成〈不笑的男人〉VS.黑澤明〈桃花〉  
肆、生活藝術
１.書法源流　　　２.如何欣賞書法　　　３.臺灣歷史建築賞析  
伍、歷史的認知與省思
１.《什麼是歷史》EDWARD.H.CARR
２.傳記與歷史：邱逢甲列傳／吳彭年列傳／唐劉列傳  
陸、從詩歌看歷史
１.台灣番薯哥歌　　２.胭脂淚　　３.羅大佑黑色旋風   
柒、小說中的歷史倒影
１.〈斷水之後〉　　２.〈稻穗落土〉　　３.〈送君千里〉  
捌、生命的省思
１.《生命存在與心靈境界》唐君毅
２.莊子寓言／佛經寓言選