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課程目標： 1、瞭解影響兒童行為發展的理論基礎 2、瞭解輔導幼兒行為的方法 3、掌握常見幼兒行為問題與輔導 本課程主要教科書有兩本：「兒童輔導與教養」以及「幼兒行為與輔導—幼兒行為改變技術」 每次上課方式： 第一部份：由授課教師講授「兒童輔導與教養」的主要議題。 第二部份：由每一位學生輪流就「幼兒行為與輔導—幼兒行為改變技術」一書中的幼兒行為問題上台進行報告。 其次，每位同學訪問一位幼兒園所實務工作者，訪談內容為：自其教學以來，所遭遇過的最頭痛的幼兒問題，該「幼兒展現的問題狀況為何」，「該幼兒園老師如何因應」，以及「該老師認為該幼兒問題何以發生的原因」，就此三部分寫一份心得報告。
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一 生理與情緒發展對兒童
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二 智力與社會發展對教養的影響
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三 環境營造預防紀律問題
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四 預防紀律問題的課程設計
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