• 2-3課程發展理論--心理學基礎
  • 模式的意義特徵功能
  • 課程發展之各發展階段(目標、內容、教學法).
  • 發展幼教課程模式的要素
  • 教 保 模 式-開場白
授課老師
楊淞丞
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